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          實例展示使用空氣能采暖系統怎么樣?

          空氣能采暖系統怎么樣?空氣能熱泵耗電量大嗎?這一系列的問題困擾很多想使用這種采暖設備的用戶,下面我們就通過實例來詳細的為大家解答這一問題。

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          空氣能采暖系統怎么樣?空氣能熱泵耗電量大嗎?這一系列的問題困擾很多想使用這種采暖設備的用戶,下面我們就通過實例來詳細的為大家解答這一問題。


          一、工程概述:

          本工程地處河北省邢臺市巨鹿縣,項目是孔寨育紅實驗學校的教學樓,單層層高3.5m,外墻為37磚無保溫,總建筑面積約為1300㎡。應校方要求此建筑需要冬季供暖功能,保證冬季教室內溫度適宜,為師生提供良好的教學環境。

          學校招聘.jpg

          二、方案描述

          經過多種供暖方式綜合比較,本項目最終采用利普曼空氣源熱泵供暖,室內末端采用地暖。利用利普曼空氣源供暖為師生提供良好學習環境,足暖頭涼,暖從足部升起,不燥不熱,利于學生身體健康,有助于學生學習成長。

          地暖設計概況如下:地暖盤管為PE-X管,管徑為 20*2.0,管間距為150mm-200mm,填充層厚度為50mm,模塑聚苯乙烯泡沫塑料絕熱層厚度為20mm,供回水溫差為5攝氏度。


          三、系統原理

          空氣源熱泵的工作原理是通過消耗少量高品位電能,把熱量從低溫區轉移到高溫區域。冬天空氣源熱泵利用冷媒蒸發吸熱原理吸收室外空氣中的熱量,然后經過壓縮機的絕熱壓縮,把溫度再次提升,最終送到室內以實現供熱供暖。


          四、氣象參數

          本工程位于河北省邢臺市巨鹿縣 ,根據當地氣候、環境和建筑進行計算后,其計算參數如下所示:

          氣象參數.png


          五、負荷分析

          熱負荷由外圍護、內圍護結構的基本耗熱量及附加耗熱量和冷空氣滲透熱量組成,本項目冬季供暖的室內設計溫度要求在18°C—22°C。據經驗計算及規范、負荷計算規范得知,此項目教學樓供暖熱負荷指標為65w/㎡。


          六、設備選型:

          根據用戶需求,考慮到實際情況,機組選型如下:

          A·C 25-AC-S4 * 2臺


              優點:采用利普曼空氣源25P機組2臺,綜合運行費用比其他供暖方式更低、無需專人值守,節省人工費用、無安全隱患、節能的同時兼顧環保,不對校園環境造成任何污染。

          工程照.jpg

              性能特點如下: 

              1、利普曼空氣源先進的空氣源熱泵供暖技術,始終保持室內溫度在20°C左右。

              2、超高的能效比符合歐洲A+能效標準,冬季平均能效比3.0以上。

              3、-25°C超低溫照常運行,再嚴苛的環境,機組也能穩定工作。

              4、環保冷媒,不含氯元素,不會破壞臭氧層。

              5、主機放在室外露天運行,減少機房建設投資,占地面積小。

          空氣源熱泵系統優點:

          1、系統簡單,并且維護方便。

          空氣源熱泵采用風冷模式,可省去冷卻水系統,即不需要設計安裝冷卻塔、冷卻及相關管道,整個系統設計簡單,施工方便,安裝便捷。機組組合方便,選型靈活,互為備用,運行經濟。


          2、用電負荷低、運行費用節省。

          空氣源熱泵采用熱泵技術,輸入1kw電,可得到3kw-4kw以上的熱能,用電負荷低、運行費用節省,利用峰谷電價,運行費用更省。


          3、清潔環保安全無污染。

          空氣源熱泵供暖是用電能驅動,與空氣換熱效率高,沒有任何污染與排放,無安全隱患,利于維護校園環境。


          七、用戶反饋

          利普曼空氣源總部近日回訪了孔寨育紅實驗學校供暖項目,詳細了解該項目落地及采暖季供暖效果等一系列情況。該項目負責人說,升級取暖設備、改善取暖條件是該校標準化學校建設的重要內容,學校冬季取暖設備改造是一項重要的民生工程,讓師生們溫暖、安全過冬是冬季教學工作中的重中之重。


          相比周邊其他學校用“天然氣”供暖,該項目負責人笑著說:采用利普曼空氣源熱泵供暖算是選對了!據悉由于氣源緊缺、天然氣價格上漲等原因這個采暖季很多周邊學校供暖效果都不理想,運行費用高不說,裝了燃氣取暖設備沒有“氣”才是最頭痛的問題。

          利普曼空氣源熱泵廠家.jpg

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